體育教育專業

培養目標：培養具有現代教育理念🚴🏽‍♂️，紮實的體育教育專業基礎理論和良好的科學素養🤸🏿‍♀️、職業道德、創新精神與實踐能力🍳，能在各級各類學校從事體育教學💻、學校業余訓練與競賽工作，並可承擔體育科學研究和體育管理等工作的復合型人才。

培養要求🏤：本專業學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識👷‍♂️，接受體育教師所必備的運動技能的基本訓練👩🏼‍🚒，掌握體育教學、訓練、競賽🛀🏽、科研的基本能力。

主幹學科🎬：體育學👩‍🍳、教育學🧒🏼、心理學。

主要課程：體育教育教學理論與方法、運動醫務監督🧚‍♀️、教育心理學🕛、體育管理學、運動性疲勞與營養恢復🧔🏼‍♀️、運動生物力學、運動生物化學、體育統計方法⇒、體育運動項目概要等💃🏼。

運動康復專業

培養目標：本專業培養較熟練掌握康復醫學和運動科學方面的知識體系🤸🏽‍♀️，以及現代康復診療和運動傷害防護等技能🧔🏿，熟悉運動規律🧑🏽‍⚖️，能在各級運動隊、科研院所、醫院、社區、學校🟠、健身機構👉🏻、醫療康復機構等部門，從事肌肉骨骼損傷✪、慢性疾病😵‍💫、神經病損的康復治療和運動傷害防護等方面工作的高水平應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習康復醫學和運動科學方面的基本理論和基本知識🦪，接受運動傷害防護和康復技術學方面的基本訓練🕡，具備常見病損運動康復和常見運動傷病預防所需的基本能力。

主幹學科👼🏻：體育學、醫學技術🤯👳、臨床醫學。

主要課程🏵：技術動作的解剖學分析、慢性疾病運動康復🚵、理療學、運動損傷學、運動康復治療技術、功能康復訓練🤶、運動醫務監督🎛、運動損傷康復、神經病損與康復等。

運動人體科學專業（運動營養方向）

培養目標🕢💅：本專業培養系統掌握側重運動營養方向的運動人體科學理論知識和實踐技能，具有良好的科學素養和國際視野👇🏿，熟悉運動規律🂠，了解學科前沿，富有創新精神👳🏿，為繼續深造奠定良好的基礎🦸🏻‍♀️🪽，並能勝任運動營養🏇🏽🥳、健康管理等相關領域工作的高素質復合型人才。

培養要求👨‍🚒：本專業學生主要學習運動人體科學專業知識，以及體育學、生物學和基礎醫學相關學科的基本理論、基本方法和基本技能，具備運動人體機能評定、運動營養指導、體質與健康評價、運動處方製定等方面的基本能力。建立全面運動營養知識體系，提升營養工作者的運動及營養指導能力，加強吃動平衡的指導能力，培養運動營養服務於健康及健身效果提升的能力。

主幹學科：體育學⬆️、生物學、基礎醫學✋🏽。

主要課程：運動解剖學、運動生理學🤷🏻、運動生物化學、運動生物力學、體質測量與評價🫄、運動心理學👰🏿‍♀️、健康評價與運動處方、運動營養學、體能與營養恢復🕺🏽、運動健康與管理等。

運動訓練專業

培養目標：培養具備競技體育基本理論、知識與突出專項技能，掌握現代科學訓練理論與方法，具有良好的科學素養🕵🏻‍♀️、職業道德及創新精神，能夠在專業和職業隊、體校和學校代表隊、體育俱樂部等相關部門👮🏽，從事訓練、教學、競賽🧘🏿‍♂️🌼、科研👩🏼‍🌾、管理等方面工作的復合型人才。

培養要求⚁：本專業學生通過學習競技體育方面的基本理論和基本知識🫥，接受運動訓練🌝、競賽和教學方面的基本訓練和實踐👩🏼‍🚀，掌握從事運動訓練與教學🈁、競賽組織及裁判等方面的基本技能🥟。

主幹學科🛏：體育學、教育學、心理學🗻。

主要課程：運動訓練管理👊🏿🧞、運動選材學🧖🏿‍♀️、運動醫務監督😻、運動技能學👩🏽‍🎓、體能與營養恢復🛍️、運動生物力學、運動生物化學🏛、體育教學理論與方法、動作結構與力量訓練🤹🏻‍♂️、教練法、體育統計方法、教育心理學👨🏻‍🦼‍➡️、體能訓練理論與方法等。